• Lectures offertes et jeux éducatifs en petite section
     
    En TPS/PS5, chaque Mardi, avec Mégane et Sandra, avec Marie, une séance de Lectures offertes et de jeux éducatifs est proposée, en classe et en BCD ou salle de garderie.
    Un mardi après-midi par mois, les parents de la classe de TPS/PS5 sont également invités à venir animer la séance. Les enfants apprécient énormément ces moments !

    Merci beaucoup pour les albums, livres et jeux proposés ! ( Parmi les plusieurs, ce jour, Le Noël de Spot, L'Abécédaire des Animaux, Le livre de l'hiver, Le livre des étoiles, Petit Ours Brun et le sapin de Noël, Le jeu du verger, Mistigri).
    Grâce à ces temps de partage, les enfants peuvent également découvrir, ou réinvestir, des albums, et des jeux éducatifs de la classe (Petit hérisson, Les mots doux, Le Noël de Spot,  … Le jeu du chat et des souris, Le jeu de cartes Bataille des animaux, Les dominos des animaux).

     

  • Mardi matin se déroulait la formation des délégués. Durant toute la matinée plusieurs ateliers étaient proposés afin de créer une dynamique de groupe, de travailler sur la connaissance des instances et des institutions. Au travers de nombreux échanges ils ont pu acquérir certaines notions propres à leur fonction, à la communication et à leur environnement au collège (personnel, équipe pédagogique, fonctionnement du groupe scolaire...)
    Une belle matinée ludique et formative.




  • Semaine des Intelligences multiples en primaire
     
    Les classes du CP au CM2 ont vécues un temps fort autour du concept des intelligences multiples durant la semaine du 18 au 23 octobre.
    Les élèves ont pu découvrir les 8 intelligences et ont appris à identifier leurs intelligences dominantes pour mieux s’en servir dans leurs apprentissages et faciliter leurs acquisitions.
     
    Les élèves de CPA, CPB et de CP-CE1C ont profité de cette semaine pour introduire leur projet "Protégeons la mer", projet qui débouchera en novembre sur une résidence d'artiste avec Reda Boussella et Elise Brion en partenariat avec le Centre d'art contemporain Passerelle.
    5 ateliers autour de 5 intelligences :
    - Jeu coopératif sur l'écosystème marin (intelligence interpersonnelle);
    - Atelier de chant "La baleine bleue" (intelligence musicale);
    - Découverte du monde marin à travers des albums de littérature de jeunesse (intelligence verbo-linguistique), nous remercions la médiathèque pour son intervention;
    - Halte aux déchets sur la mer, identifier et trier les déchets présents dans la laisse de mer (intelligence naturaliste);
    - Fabrication de poissons en art'récup (intelligence kinesthésique).


     
    Les CE1 ont également profité de cette semaine pour introduire leur projet "Protégeons la forêt »,  projet qui débouchera fin mars sur une résidence d'artiste avec Arnaud le Gouëfflec et Thomas Lucas du collectif Le Studio Fantôme afin d’écrire des chansons et leur accompagnement musical pour la réalisation d’un conte musical en partenariat avec la Carène.

    8 ateliers autour de 8 intelligences :
    - Jouer au jeu de l’oie sur les chaînes alimentaires (intelligence interpersonnelle);
    - Créer un chant sur les relations alimentaires dans la forêt (intelligence musicale);
    - Lire et verbaliser les menaces pour la forêt (intelligence verbo-linguistique) ;
    - Visualiser les déchets laissés par l’homme dans la forêt (intelligence visuelle) ;
    - Analyser le développement des écureuils en forêt et comprendre ce qui peut conduire certaines espèces à disparaître (intelligence logico-mathématique) ;
    - Découvrir le temps mis par différents objets pour disparaître en forêt (intelligence naturaliste);
    - S’investir dans une préoccupation citoyenne environnementale en créant un message audio (intelligence intrapersonnelle).
     

     
    En CM1, les élèves ont découvert les intelligences multiples à travers un conte et par le biais des multibrios. Chaque élève a réalisé un test pour identifier son intelligence dominante. Puis par groupe, les élèves ont réalisé une affiche sur un personnage célèbre incarnant cette intelligence dominante.
     


  • Semaine du goût en maternelle

    En Petite Section :

    Des enfants sont arrivés, le matin, en annonçant, enthousiastes, " C'est la semaine du goût ! "
    Nous étions habillés de rouge, rose, orange, jaune.
    Enfants et parents ont pris part au projet,
    Merci à elles, à eux !
     
    TROIS ATELIERS en début de semaine :

    1 - Confection de jus d'orange, grâce aux nombreux presse-agrumes prêtés par les parents.
    Objectifs : découvrir l'origine du jus d'orange, en le confectionnant / Surmonter la difficulté première, persévérer, avec de l'aide, des encouragements, pour atteindre un objectif.
    Les " C'est dur " du début de la séance se muèrent en " J'ai réussi, regarde, j'ai tout ça de jus d'orange ! "
    Ou quand, par les encouragements, l'aide, la persévérance, l'enfant éprouve le plaisir, qui se lisait dans leurs yeux, la satisfaction de réussir, de surmonter une difficulté, d'apprendre.
    " Je peux en faire encore, s'il te plaît ? " Nous en referons, volontiers !
    2- Dégustation de fruits d'automne.
    Pomme rouge, poire jaune, prune rouge, raisin blanc, raisin noir.
    Objectifs : oser goûter, décrire les fruits (couleur, forme), les comparer, dire sa préférence.
    La pomme rouge fut le fruit préféré, suivie de la poire, la prune, le raisin noir, le raisin blanc.
    " Tu sais, moi j'aime bien la prune, je vais le dire à mon Papa ! "
     
    3 - Confection de petites pommes en pâte à modeler, de trois couleurs, Rouge, jaune, vert.
    Objectif : Apprendre à faire rouler entre ses doigts un petit morceau de pâte à modeler, pour créer de petites pommes, placées sur un dessin de pommier.
    Là aussi, les quelques " C'est dur ! " du début se muèrent en " Regarde, j'ai réussi, elles sont jolies, mes petites pommes ! ".
     

     
    Pour la fin de la semaine, les PS ont planté des pépins de pommes, préparé et dégusté de la compote de pommes, peint un verger, réalisé des empreintes dans la pâte à sel et dansé la ronde des légumes... Un sacré programme!

    En Moyenne Section :

    Les MS ont réalisé une fondue au chocolat et pour cela :
    - chacun a choisi les fruits de sa fondue après en avoir goûtés plusieurs,
    - les enfants ont classé les fruits pour pouvoir mieux les préparer,
    - chacun a pu couper et éplucher ses fruits,
    - chacun a dû dénombrer le nombre de morceaux de fruits à prendre....
    Mais le meilleur... c'est quand même de goûter les fruits trempés dans le chocolat fondu!!!!!
     
     
     

     

  • COULE ET FLOTTE en GS
     
    Après avoirexpérimenté la flottabilité des matériaux, les GS par groupe ont fabriqué un bateau.
    Chaque groupe devait s'entendre pour choisir un à deux matériaux pour la conception de leur bateau...
    Et ensuite... Les groupes ont pu vérifier s'ils avaient choisi le bon matériau en testant leur embarcation!
     

  • Club BCD
     
    Les ateliers du club BCD de la pause méridienne ont été productifs!
    Un temps au calme pour les CP et CE1.
     

     
    L’arrivée des monstres approche avec Halloween… Création de monstres à partir de son prénom…


    La BCD aux couleurs d’Halloween !
     

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