Les élèves de troisième ont poursuivi leur travail sur la première guerre mondiale en français.
Après la remarquable commémoration de l'armistice, ils se sont mis dans la peau d'un soldat en rédigeant une correspondance de trois lettres. Cette immersion dans le quotidien des poilus a été très bien investie par l'ensemble du niveau. La découverte du front, la description du premier assaut et enfin les sentiments des soldats ont été admirablement incarnés dans des lettres souvent riches, émouvantes et originales. De plus, la créativité n'a pas été en reste : la présentation des lettres a été l'objet d'une recherche sur la graphie, le papier, les conditions d'écriture, ou encore la censure.
Un excellent travail de mémoire et d'écriture...
Après la remarquable commémoration de l'armistice, ils se sont mis dans la peau d'un soldat en rédigeant une correspondance de trois lettres. Cette immersion dans le quotidien des poilus a été très bien investie par l'ensemble du niveau. La découverte du front, la description du premier assaut et enfin les sentiments des soldats ont été admirablement incarnés dans des lettres souvent riches, émouvantes et originales. De plus, la créativité n'a pas été en reste : la présentation des lettres a été l'objet d'une recherche sur la graphie, le papier, les conditions d'écriture, ou encore la censure.
Un excellent travail de mémoire et d'écriture...
