London's National Gallery is in the library !

N'hésitez pas à venir au CDI pour découvrir des tableaux de la National Gallery choisis pour vous par les 3ème Bleue et venez lire leurs pertinentes critiques d'art.


Everybody's welcome !

Voici quelques exemples du travail des 3èmes. Bravo à toute la classe pour cet excellent travail ! Well done !

IL FAUT BIEN CLIQUER SUR L'IMAGE POUR QU'ELLE S'AGRANDISSE ET POUR VOIR LE TABLEAU OU LIRE SA CRITIQUE

The Death of Saint Peter Martyr








Saint George and the Dragon






site de la National Gallery [ici->www.nationalgallery.org.uk], leurs critiques des deux tableaux ci-dessus [ici ->www.nationalgallery.org.uk/paintings/probably-by-bernardino-da-asola-the-death-of-saint-peter-martyr] et [là->www.nationalgallery.org.uk/paintings/paolo-uccello-saint-george-and-the-dragon]


THANK YOU Burncourt National School

Thank you to Burncourt National School for answering our questions in English class today.
We discovered an Irish school in Tipperary, in the South of Ireland, and we asked them questions in English and they answered to us. We used Skype.

In Burncourt, pupils start at 9 am and they finish at 2.40 pm. They use laptops (small computers) in class. The school is in Ireland, in Tipperary. The pupils wear uniforms. They speak English and Irish. Irish is a language similar to the Breton language.

Thank you to Mrs Walshe in particular, and to M. Le Mercier, our Principal.

Burncourt's website is [here->http://www.burncourtnationalschool.com] Go and see it !

We like your new flag !




Un grand merci à l'école Burncourt National School pour avoir répondu à nos questions en classe d'anglais aujourd'hui (avec les 6èmes verte). Nous avons découvert une école irlandaise située au sud de l'Irlande, dans le Tipperary et nous leur avons posé des questions en anglais et ils nous ont répondu. Nous avons utilisé Skype.
Merci en particulier à Mme Walshe, la principale de Burncourt, et à M. Le Mercier.




Projet salade de fruits en PS/MS

Lors de ce projet les enfants ont dans un premier temps goûté les fruits puis ils ont choisi ceux qu'ils voulaient mettre dans leur salade.
Ils ont donc travaillé: le domaine des sciences en découvrant les fruits; le domaine mathématiques en comptant les morceaux; la reconnaissance des mots pour réaliser la fiche des ingrédients ; le découpage, collage et le graphisme en traçant des quadrillages.